Класс | Дошкольники |
Автор | Бортникова Е.Ф. |
Программа | Без программы |
Издательство | Литур |
Вид пособия | Рабочая тетрадь |
Штрихкод | 9785978006544 |
ISBN | 978-5-97800-654-4 |
Автор(ы): Е.Ф. Бортникова
Издательство: Литур
Серия: Готовимся к школе
Аннотация:
Предлагаем вашему вниманию задания на развитие связной речи и творческого воображения у детей 4—6 лет. Тетрадь «Учимся составлять рассказы» состоит из двух частей: «Составляем рассказ по серии картинок» и «Составляем рассказ по картинке».
Сначала выполняем задания по составлению рассказа по серии картинок:
- для этого рассмотрите с ребенком все сюжетные картинки, иллюстрирующи будущий рассказ;
- составьте по каждой картинке несколько грамматически правильно построенных полных предложений, используя наводящие вопросы;
- глядя на картинки, повторите с ребенком все предложения, последовательно составляя из них рассказ;
- предложите ребенку еще раз повторить получившийся рассказ, обращая внимание на то, чтобы в речи ребенка не было повторов.
Когда ребенок научится составлять грамматически правильные сложные предложения по серии сюжетных картинок, а затем объединять их в один рассказ, не нарушая логической последовательности, надо перейти к новому этапу работы — составлению рассказа по картинке.
При работе над таким видом задания придерживайтесь определенного порядка:
- вместе с ребенком рассмотрите рисунок, перечислив, кто нарисован на картинке;
- учите ребенка отвечать на предложенные вопросы полными грамматически правильными предложениями;
- прочитав ребенку начало рассказа, пофантазируйте с ним, что может произойти дальше;
- помогайте ребенку использовать в своих ответах больше прилагательных, которые обогащают нашу речь;
- составьте рассказ по этой картинке, используя предложенное начало;
- предложите ребенку еще раз повторить получившийся рассказ, обращая внимание на то, чтобы в речи ребенка не было повторов.
Данный вид работы поможет вашему ребенку в развитии умения писать сочинения в школьном возрасте.