Хармс Т., Ричард М. Клиффорд, Дебби Крайер. ECERS. Шкалы для комплексной оценки качества образования в дошкольных образовательных организациях: переработанное издание

Описание

Автор(ы): Хармс Т., Ричард М. Клиффорд, Дебби Крайер

Издательство: Национальное образование

Аннотация:

     Шкалы ECERS-R разработаны для комплексной оценки качества образовательной деятельности организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования для детей от 2,5 года до 5 лет.

     Шкалы могут использоваться руководителями организаций для оценивания эффективности и повышения качества работы, педагогами — для самооценки, сотрудниками контролирующих органов — для мониторинга качества дошкольного образования. Всемирно признанные надежность и валидность шкал ECERS-R делают их особенно полезными для исследования и оценивания деятельности дошкольных организаций.

     В ECERS-R используются семь подшкал: 

1. предметно-пространственная среда;
2. присмотр и уход за детьми;
3. речь и мышление;
4. виды активности;
5. взаимодействие;
6. структурирование программы;
7. родители и персонал 

     Каждая из них предусматривает 7-балльное оценивание:

• 1 - (неудовлетворительно),
• 3 - (минимально),
• 5 - (хорошо),
• 7 - (отлично).

     Для повышения точности оценивания каждого из качественных показателей в книгу добавлены пояснения и примеры. Помимо полных инструкций по применению и оценке, к шкалам также прилагаются оценочный лист и профиль качества, которые можно отксерокопировать.

     ERS® and Environment Rating Scale® являются зарегистрированными товарными знаками Teachers College, Columbia University.